Esquicio: Registro sonoro

 Estacionamiento

Cuarta visita al lugar asignado

Máquinas, cemento, sombras / solitario, fantasmal, amplio

                                      

Maqueta del espacio

Junto con nuestros compañeros decidimos maquetear el espacio del estacionamiento. Al terminar usamos, más que nada, luz natural para ver que  pasaba con la sombra de los respectivos coches y la sensación que producía en el espacio.

Tercera visita al lugar asignado

Observando el otro punto de vista; en este caso, quise mostrar las formas que se producen en el lugar junto con los elementos que la componen; intentando así captar la geometría del lugar. Al encontrarme con un numero importante de coches, me fue más sencillo poder mostrar las formas; marcando las lineas, creando puntos de fuga en las imágenes o encontrando un encuadre que demuestre por si solo el punto de vista de dicho espacio.
 

Tercera visita al lugar asignado

En mi tercera visita al lugar, intente fotografiar desde dos posibles puntos de vistas; uno de ellos es el juego de las sombras que producen estos colectivos en dicho espacio. Concentrando menos la atención en los coches y mostrando el espacio de una forma más fantasma, dejando de lado lo obvio para poder producir un aspecto incierto en un espacio donde la huella humana no es tan visible como en otros. Intento transmitir que al ser un estacionamiento de linea de colectivos las personas vienen y van del lugar rápidamente, observándose una ausencia en el mismo.

La mirada desde... Dios

Con el mismo espacio que veniamos trabajando, se nos otorgo la tarea de fotografiar a partir de una mirada; en mi caso, se me asigno la mirada de Dios. Intente jugar con la idea de la inmensidad, el vernos desde arriba, el que todo lo ve y a la vez, mostrar el cielo como parte de ese todo majestuoso. También transformar espacios del propio estacionamiento, en formas simbólicas, así como se puede apreciar en la última foto, como una simple rejilla pasa a ser una especie de escalera hacia algo que no sabemos precisamente que és.

El lugar:
Amplio - ausente - fantasioso
Trabajadores - público - máquinas

Segunda visita al lugar asignado

Ejercicio en clase: Comedor universitario

Nos toco recorrer el comedor y fotografiarlo a partir de su forma visible física, su utilidad, la carga histórica y la carga simbólica. El resultado logrado muestra, por ejemplo, las cortes de las mesas con trinchetas, los bancos con aerosol, los carteles sobre clases de dibujos, etc. donde podemos notar todos estos componentes que dan forma a que este espacio sea el comedor universitario de FADU y no un simple comedor de cualquier otra universidad.